Ojo con el resalto
En calle Llay Llay a la altura del 1987 en Viña del Mar se encuentra este resalto que aparentemente se ha ido agrandando conforme pasa el tiempo. La calzada se encuentra en mal estado y quienes no suelen transitan por el sector se encuentran de improviso con este problema que obliga a detener la marcha.
Por su intermedio una pregunta al Presidente Boric...
En el mes de junio del 2021, en plena campaña presidencial, el entonces candidato, hoy Presidente de Chile, Gabriel Boric proponía un transporte público "DOBLE CERO", o sea CERO EMISIÓN y CERO TARIFA, agregando que habrán planes pilotos en las ciudades de Castro, Valdivia, Villarica y Calama...
El 17/11/22, el Presidente Boric declaraba (de visita en Tailandia) que "no es sostenible" mantener congeladas las tarifas del transporte público y que se buscará con el Ministro de Transporte un equilibrio... (¿?)
El 26 de noviembre, el ministro de Transportes, Juan Carlos Muñoz declaró en relación al transporte público, "La tarifa que se cobra es cada vez más insuficiente (...) no puede estar congelada para siempre" y agregó... "A partir del próximo año, aunque no hay fechas ni montos, deberíamos empezar a descongelar"
Pregunta al Presidente Boric...
¿Presidente Boric, qué pasó, en qué quedó, la promesa de que Chile, los chilenos iban a tener un transporte público, DOBLE CERO, es decir, CERO EMISIÓN y CERO TARIFA, y por el contrario, el ministro Muñoz habla ahora de aumentar las tarifas, ¿qué pasó, en qué quedó, cambió de planes, no cuadran las cifras?
Luis Enrique Soler Milla
Uno de los ejes fundamentales de las universidades es contribuir a la calidad de vida de las comunidades y territorios con los que se relaciona y, desde allí, impactar en la formación de los estudiantes, facilitando a través de procesos pedagógicos mayor bienestar y espacios de participación para las personas de los barrios.
Precisamente este es el objetivo que persigue el núcleo Universidades por el Territorio, instancia conformada por diversas instituciones de educación superior a nivel nacional, cuyo propósito es promover una relación bidireccional entre la academia y la ciudadanía a través de procesos formativos innovadores que respondan a los desafíos, exigencias y transformaciones sociales.
Estudiar y dinamizar los procesos locales es una tarea fundamental para quienes desarrollan diversas acciones en ese nivel. Desde ahí el vincular a los futuros profesionales con los territorios y comunidades locales permite fortalecer su compromiso social, la integración de saberes desde la academia a la comunidad y viceversa, con una visión de diálogo, enfoque colectivo, mirada integral y respeto por la persona.
El desafío actual para la educación superior que propone Universidades por el Territorio es caminar hacia un modelo de trabajo que favorezca un mayor diálogo efectivo entre academia y comunidades, integrar actores, estudiantes y líderes en procesos sociales transformadores. Una mirada claramente innovadora para el currículo de las carreras, que impacta directamente en el perfil de egreso de los estudiantes, formando futuros profesionales en contacto con la realidad, que aportan desde sus saberes a partir del pregrado.
Fabiola Navarro
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